Search results for "vidēji smagi garīgās attīstības traucējumi"
showing 3 items of 3 documents
Kanisterapija kā pedagoģisks līdzeklis bērnu ar vidēji smagiem garīgās attīstības traucējumiem gribas un pašvērtējuma attīstības veicināšanā
2015
Maģistra darbā „Kanisterapija kā pedagoģisks līdzeklis bērnu ar vidēji smagiem garīgās attīstības traucējumiem gribas un pašvērtējuma attīstības veicināšanā” autore Indra Podziņa pēta kanisterapijas izmantošanas iespējas bērnu gribas un pašvērtējuma veicināšanā. Darba ievadā atklāta tēmas aktualitāte un noteikts pētījuma objekts, pētījuma priekšmets, pētījuma mērķis, hipotēze un veicamie uzdevumi, pētījumā izmantotās metodes, pētījuma bāze un tā norises laiks. Pētījuma teorētiskajā daļā izzināts bērnu ar vidēji smagiem garīgās attīstības traucējumiem raksturojums. Noskaidrotas speciālistu atziņas par gribas un pašvērtējuma attīstības veicināšanas nozīmīgumu. Empīriskajā daļā aprakstītas pēt…
Integrēts mācību līdzeklis skolēniem ar funkcionāliem traucējumiem pašregulācijas prasmju attīstībai mājturības un tehnoloģiju stundās 8., 9. klasē
2016
Pašregulācijas prasmes ir nepieciešams, lai skolēni funkcionētu neatkarīgi no citu palīdzības un būtu spējīgi iekļauties sabiedrībā. Šis mērķis īpašas uzmanības lokā nokļuvis tieši 21.gadsimtā. Maģistra darba nosaukums ir „Integrēts mācību līdzeklis “Pavārgrāmata vieglajā valodā” skolēniem ar funkcionāliem traucējumiem mājturības un tehnoloģijas stundās 8., 9. klasē”. Darba mērķis ir izpētīt kā, strādājot ar integrēto mācību līdzekli “Pavārgrāmata vieglajā valodā”, mājturības un tehnoloģijas stundās pusaudžiem var tikt pilnveidotas pašregulācijas prasmes. Maģistra darbs sastāv no divām teorētiskām daļām un empīriskās daļas. Pirmajā nodaļā apkopota literatūra par funkcionālo traucējumu cēloņ…
Latviešu valodas kā otrās valodas apguves veicināšana mazākumtautību skolēniem ar vidēji smagiem garīgās attīstības traucējumiem
2022
Autore izstrādājusi diplomdarbu par tēmu – Latviešu valodas kā otrās valodas apguves veicināšana mazākumtautību skolēniem ar vidēji smagiem garīgās attīstības traucējumiem. Tēmas izvēli autore pamato ar to, ka mazākumtautību skolēniem ar vidēji smagiem garīgās attīstības traucējumiem ir svarīgi integrēties sabiedrībā, piedalīties sabiedriskajā dzīvē, kā arī līdzdarboties kultūras dzīvē. Diplomdarba mērķis ir izpētīt latviešu valodas apguves veicināšanas iespējas sākumskolas mazākumtautību skolēniem ar vidēji smagiem garīgās attīstības traucējumiem. Hipotēze - mazākumtautību skolēnu latviešu valodas apguve būs sekmīga, ja tiks ņemtas vērā katra skolēna individuālās attīstības īpatnības un ti…